Петровичева Людмила Николаевна

Логопед.

Образование:

• 2009 год - специальность "Дефектология" в Национальном педагогическом университете им. М.П. Драгоманова - преподаватель коррекционной педагогики и специальной психологии, учитель начальных классов школ для детей с нарушениями слуха, дефектолога (сурдопереводчика) дошкольных учреждений;
• 2016 (Национальный педагогический университет им. М.П.Драгоманова) - специальность "Коррекционное образование", квалификация - логопед, педагог-дефектолог дошкольных учреждений для детей с нарушениями речи.

Сертификаты:

• Повышение квалификации в университете Б. Гринченко, М. П. Драгоманова. Участие в обучающих семинарах, конференциях, тренингах, в фестивалях практической логопедии;
• 2013 год. Повышение квалификации в "Институте коррекционной педагогики и психологии. Кафедра логопедии - логопедический массаж;
• Мастер - класс: "Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у детей и взрослых". 2014 год;
• "Формирование звукопроизношения у детей с особенностями в развитии". 2015 год;
• Обучение по программе "Комплексный психолого-педагогическое сопровождение детей с аутичным спектром расстройства", март-май 2015 года;
• Участвовала в семинаре - практикуме в Логостудия "Мой язык". "Гласные звуки, звуки раннего онтогенеза». 28 октября 2017 г.;
• Семинар - практикум "Развитие фонемную процессов у детей с особыми в развитии";
• Семинар - практикум "Логопедические занятия с детьми. Особенности проведения" 2018 год.

Направления работы:

• использование системы альтернативной коммуникации, карточек РЕСS, методики Н. Г. Нуриевой "Развитие речи у аутичных детей";
• игровая логопедия, запуск речи у неговорящих детей;
• работа со звукопроизношением, постановка и автоматизация звуков;
• работа с лексико - грамматической стороной речи;
• подготовка детей к школе;
• логопедический массаж.

Опыт работы:

• 15 лет работала логопедом-дефектологом в социально-реабилитационном центре "Родина";
• 13 лет - учитель-дефектолог в инклюзивной группе ДОУ 291 с детьми с синдромом Дауна и с расстройством аутистического спектра.